10 февраля 2023 года в МБОУ «Центр образования № 9» прошел семинар-практикум для учителей начальных классов по теме «Как сделать урок воспитывающим?».
Опытом работы делились учителя начальных классов МБОУ «Центр образования № 9»: Рубеко М.М. и Кораблина С.В.
На данном семинаре-практикуме учителя начальных классов узнали, что нужно сделать, чтобы обычный школьный урок стал воспитывающим, какие усилия нужно предпринять, чтобы влиять не только на умственное, но и на нравственное развитие ребенка.
В ходе семинара-практикума педагоги обновили знания о методике воспитания на уроке, изучили опыт работы педагогов по использованию приемов конструктивного диалога, педагогического общения на уроках в начальной школе, разработали упражнения для ценностно-ориентированной коммуникации учителя и учеников.

9 февраля 2023 года в МБОУ «СОШ № 17» состоялся семинар-практикум по теме «Модули «Самоуправление» и «Волонтерское движение» в рамках реализации рабочей программы воспитания». Участники семинара-практикума ‑ педагоги-организаторы ОО г. Новомосковска. Модератором семинара была Дмитренко Н.М., педагог-организатор МБОУ «СОШ № 17».
На семинаре-практикуме опытом работы делились педагоги-организаторы МОО: Дмитренко Н.М. (МБОУ «СОШ № 17»), Негробова Ю.Б. (МБОУ «СОШ № 12»), Ртищева Н.В. (МБОУ «СОШ № 20»).
В ходе семинара-практикума педагоги-организаторы актуализировали знания о современных формах самоуправления и волонтерского движения; изучили опыт работы педагогов по вовлечению школьников в самоуправление и добровольческую деятельность; освоили практику создания и деятельности волонтерских отрядов.
В ходе тренинга педагоги-организаторы научились приемам выявления лидерских качеств учащихся.



7 февраля 2023 года на базе МБОУ «СОШ № 2» состоялся семинар-практикум для учителей технологии «Современный урок в условиях введения обновленного ФГОС».
В ходе теоретической части мероприятия участники изучили требования, предъявляемые к структуре современного урока в условиях введения обновленного ФГОС, научились отбирать материал к уроку технологии в соответствии с обновленным ФГОС ООО. Яковлева Т.Ю., учитель технологии МКОУ «СОШ № 3», и Лукьянова А.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 2», выступили по вопросу «Типы уроков по ФГОС и примерная структура урока каждого типа. Требования к урокам нового типа». Ванюшкина Е.А., учитель технологии МКОУ «СОШ № 19», представила алгоритм проектирования урока в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО.
В ходе практикума, организованного Лукьяновой Е.В, учителем технологии МБОУ «СОШ № 2», педагоги разработали проект урока в соответствии с ФГОС ООО, провели презентацию и экспертизу работы групп.


08 февраля 2023 года на базе МБОУ «СОШ № 18» в рамках работы ресурсного центра «Развитие профессиональной компетентности учителей биологии и химии» состоялся теоретический семинар по теме «Индивидуальный проект по естественно-научной проблематике в старшей школе».
Опытом работы делились педагоги МОО: Новикова С.Н., учитель химии МБОУ «СОШ № 18», Артемова О.В., учитель биологии МБОУ «Центр образования № 9», Коновалова А.А., учитель химии и биологии МБОУ «СОШ № 14».
В рамках теоретического семинара учителя химии и биологии изучили требования ФГОС и примерной основной образовательной программы к организации работы с учащимися по подготовке индивидуального итогового проекта, особенности оценивания, организации и проведения защиты учащимися старших классов индивидуального итогового проекта; обновили знания о методе проектов.
В ходе групповой работы педагоги составили алгоритм педагогического сопровождения создания индивидуальных итоговых проектов с естественно-научным содержанием учащимися старших классов.

03 февраля 2023 года на базе МБОУ «СОШ № 15» в рамках деятельности ресурсного центра состоялась ярмарка педагогических идей «Применение игровых технологий как способ формирования устойчивой мотивации учащихся на занятиях предметной области «Искусство» для учителей предметной области «Искусство».
В ходе первой части мероприятия выступила Смольникова Галина Владимировна, учитель ИЗО и технологии МБОУ «СОШ № 15»; участники ярмарки актуализировали понятия учебной мотивации, игровых технологий и их классификации.
Во второй части мероприятия педагоги изучили возможности организации учебного процесса с использованием таких игровых технологий как:
У всех присутствующих была возможность стать участником соревнования в игре на металлофонах, побыть частью народного ансамбля, сопровождающего урок-ярмарку, где «коробейники» раскладывали свои товары в соответствии с правилами композиции.


