|
Семинар-практикум для заместителей заведующего ДОО «Внешняя и внутренняя оценка. Мониторинг качества воспитательной работы ДОО и самообследование» (15.03.2023 г.)
|
15 марта 2023 |
Просмотров: 350
|
|
Семинар из опыта работы для руководителей МОО «Организация внеурочной деятельности в условиях обновленных ФГОС» (21.02.2023 г.)
|
21 февраля 2023 |
Просмотров: 378
|
|
Практико-ориентированный семинар для заместителей директора по ВР «Определение форм занятости учащихся в соответствии с модулями рабочей программы по воспитанию» (01.02.2023 г.)
|
01 февраля 2023 |
Просмотров: 426
|
|
Методический практикум для заместителей заведующего ДОО «Механизмы и инструменты оценки качества воспитательной работы» (10.01.2023 г.)
|
10 января 2023 |
Просмотров: 378
|
|
Деловая игра для заместителей директора, в должностные обязанности которых входит организация учебной работы, по теме «Сотрудничество учителя и ученика – залог обоюдного успеха» (23.12.2022 г.)
|
23 декабря 2022 |
Просмотров: 376
|
|
Семинар-практикум для руководителей МОО «Эффективная коммуникация: управление диалогом» (14.12.2022 г.)
|
14 декабря 2022 |
Просмотров: 472
|
|
Семинар-практикум для руководителей ОО «Командный менеджмент как компонент управления образовательной организацией» (30.11.2022 г.)
|
30 ноября 2022 |
Просмотров: 530
|
|
Cеминар для заместителей заведующего ДОО «Оценка качества воспитательной работы. Качество рабочей программы воспитания» (09.11.2022 г.)
|
09 ноября 2022 |
Просмотров: 465
|
|
Теоретический семинар для заместителей директора по ВР «Диагностическая работа образовательной организации по определению увлеченности учащихся, их особенностей и креативных способностей. Психологические и педагогические виды диагностики» (02.11.2022 г.)
|
02 ноября 2022 |
Просмотров: 480
|
|
Педагогическая сессия для заместителей директора, в должностные обязанности которых входит организация учебной работы, по теме «Образовательные технологии как средство совершенствования образовательного процесса» (26.10.2022 г.)
|
26 октября 2022 |
Просмотров: 430
|
